南昌大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院（南昌大學(xué)第三附屬醫(yī)院）暨南昌市第一醫(yī)院，醫(yī)院歷史悠久，是江西省首批的三級甲等醫(yī)院。自1999年掛牌南昌大學(xué)第三附屬醫(yī)院以來，承擔(dān)了臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)和醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)等6個專業(yè)的臨床醫(yī)學(xué)課程的教學(xué)，每年選派100多名教師任課，先后開設(shè)醫(yī)學(xué)課程34門，總學(xué)時達20萬學(xué)時。2016年掛牌成立南昌大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院,2017年開始招收臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生，目前2017級、2018級學(xué)生已畢業(yè)。醫(yī)院承擔(dān)江西省內(nèi)11所院校的醫(yī)學(xué)見習(xí)和實習(xí)教學(xué)工作，每年接收各大醫(yī)學(xué)院校實習(xí)生三百余人。

　　學(xué)院設(shè)有專門的教學(xué)管理部門,下設(shè)21個教研室和37個教研組，各教研室/組均配備教研室主任和教學(xué)秘書。學(xué)院教師年齡、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)合理，能滿足教學(xué)、科研、社會服務(wù)的需求。教學(xué)辦按照培養(yǎng)方案的標準，負責(zé)教學(xué)任務(wù)的貫徹和實施；教學(xué)辦下達教學(xué)任務(wù)至各教研室，并從理論、實踐、考核等各環(huán)節(jié)對教研室的教學(xué)過程進行督導(dǎo)，使教學(xué)質(zhì)量得到了有效的保障，由我院承擔(dān)教學(xué)的《內(nèi)科學(xué)》、《婦產(chǎn)科學(xué)》課程，多次獲得南昌大學(xué)授課質(zhì)量優(yōu)秀獎。

　　學(xué)院重點推進一流本科課程建設(shè)，把信息技術(shù)作為轉(zhuǎn)變教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的突破口，大力推進教學(xué)與信息技術(shù)的深度結(jié)合，已建成一流本科線上課程《婦產(chǎn)科學(xué)》、《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》2門課程，全面實現(xiàn)了教學(xué)資源的優(yōu)質(zhì)遴選、目前正在申報省級一流本科精品課程。2022年又成功立項3門校級一流本科線上精品課程，課程正在緊鑼密鼓錄制建設(shè)中。

　　學(xué)院重視思政教育，每年至少開展兩次全院教研室的課程思政培訓(xùn)研討，多次組織教師參加課程思政培訓(xùn)，學(xué)院各個教研室針對每門課程都制定了課程思政改革計劃書，要做到課程門門有思政，教師人人講育人。2023年，我院《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》課程成功立項南昌大學(xué)校級“課程思政”示范課程。

　　學(xué)院鼓勵廣大教師和教學(xué)管理干部，努力掌握新時期教育教學(xué)發(fā)展趨勢和新要求，結(jié)合教學(xué)實際工作，積極開展高層次的具有前瞻性、探索性的教學(xué)改革研究，目前已立項多項教改課題。學(xué)院積極推動教學(xué)創(chuàng)新，2022年我院教師團隊獲得南昌大學(xué)教學(xué)成果獎二等獎，實現(xiàn)了我院在南昌大學(xué)教學(xué)成果獲獎中的“零突破”。

　　學(xué)院連續(xù)多年舉辦“教師教學(xué)創(chuàng)新大賽”和“教師教學(xué)授課競賽”，多次取得一等獎、二等獎的好成績。以賽促教，引導(dǎo)教師潛心教書育人，打造教學(xué)改革的風(fēng)向標。

　　學(xué)院根據(jù)各高校的實習(xí)計劃要求，科學(xué)合理制定實習(xí)輪轉(zhuǎn)安排表，做好實習(xí)生入院前的崗位培訓(xùn)工作，幫助實習(xí)生快速轉(zhuǎn)變角色，培養(yǎng)良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，加強服務(wù)意識。我院實習(xí)生在江西中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)類教學(xué)基地實習(xí)生臨床能力競賽中，2021年、2022年連續(xù)兩年獲得團體三等獎的好成績。